Berdasarkanketersediaannya di alam, sumber daya alam dapat dikelompokkan menjadi sumber daya alam yang dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui 2. Bahasa Indonesia Fakta : Puisi tentang kehidupan seorang petani. Konsep : Di dalam puisi terdapat sebuah cerita yang disampaikan oleh pengarang. Prosedur : a. Membaca puisi dengan seksama. b. Contohsumber daya alam yang dapat diperbarui di antaranya adalah air, tanah, udara, hewan, dan tumbuhan. Berdasarkan asalnya, sumber daya alam yang dapat diperbarui dapat dibedakan menjadi dua macam berdasarkan buku Wahana Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dari Tim Pena Cendekia:. Puisi Bahasa Inggris Tentang Guru. Artikel Selanjutnya . Gaya pemanfaatansumber daya alam yang dapat diperbarui maupun tidak dapat diperbarui harus digunakan secara a boros b terus-menerus c berlebihan di hemat 1 Lihat jawaban madelynxx madelynxx kuis awal tahun buatlah puisi bertema kasih sayang minimal 8 baris ok jgn ngawur ya!!! Tolong Dijawab Dengan Benar cash. Buku Kumpulan Karya Lomba Puisi-Cerpen-Essay Ekologi Penerbit AEER [Aksi Ekologi & Emansipasi Rakyat] Tebal 235 halaman Tahun Terbit Desember 2020 Media patner Mongabay Indonesia, Wong Kito ** Aktivitas ekonomi ekstraktif di Indonesia, seperti penambangan batubara, bukan hanya menjadi sumber pemanasan global, juga menimbulkan berbagai persoalan bagi masyarakat. Tapi selama ini, mereka hanya menjadi objek dari kampanye, baik melalui aksi unjuk rasa, upaya hukum, pemberitaan atau melalui karya seni seperti sastra, seni rupa dan pertunjukan. Bagaimana jika masyarakat yang menjadi subjek, langsung menyuarakan berbagai persoalan akibat penambangan batubara tersebut? Banyak kejutan yang saya rasakan, ketika membaca sejumlah puisi dan cerita pendek [cerpen] yang terhimpun dalam buku digital “Kumpulan Karya Peserta Lomba Puisi-Cerpen-Essay Ekologi” yang diterbitkan AEER [Aksi Ekologi & Emansipasi Rakyat] pada pekan pertama Desember 2020. Batubara yang hingga saat ini menyisakan banyak persoalan lingkungan, mulai dari lubang bekas tambang hingga tumpahannya yang mencemari lingkungan. Foto Junaidi Hanafiah/Mongabay Indonesia Buku ini merupakan kumpulan karya para pemenang lomba penulisan puisi, cerpen dan essay yang digelar AEER dan Teater Potlot, didukung Mongabay Indonesia dan Wong Kito sebagai media partner sejak Juli-Oktober 2020. Para peserta lomba karya sastra ini diprioritaskan bagi pelajar [SD, SMP dan SMA] di Kabupaten Muara Enim serta kabupaten dan kota sekitarnya seperti Lahat, PALI [Penukal Abab Lematang Ilir] Prabumulih, termasuk Palembang, Sumatera Selatan. Akan tetapi, target utama lomba adalah, khusus para pelajar yang berada di Kabupaten Muara Enim. Kabupaten ini merupakan wilayah yang cukup tinggi aktivitas penambangan batubara, baik legal maupun ilegal, serta adanya dua PLTU [Pembangkit Listrik Tenaga Uap] yang tengah dibangun. Muara Enim memiliki cadangan batubara sekitar 9,78 miliar ton dengan luas konsesi sekitar hektar. Luasan ini di luar lahan penambangan batubara ilegal yang cukup marak. Buku ini menampilkan empat puisi pemenang kategori sekolah dasar [SD], usia 7-13 tahun, yang dimasukan dalam buku ini. Yakni “Kembalikan Ladang Kami”, “Sepedah, Ikan dan Batubara’, “Jikalau Ia Bernarasi” dan “Emas Hitam!” Kemudian puisi kategori SMP dan SMA yakni “Napas Yang Terbunuh”, “Suara”, “Cerita Dari Talang”, “Rintihan Hati”, “Duniaku”, “Suci”, “Biasa”, “Si Hitam yang Jahat”, “Jumantara, Kala Itu”, “Akibat Batubara dan PLTU”, “Mutiara Hitam”, “Rintihan Kalbu”, “Bayangan Kelabu”, “Kembalikan” dan “Secuil Debu”. Cerpen kategori SD menampilkan “Air Mata Annisa”. Lalu kategori SMP dan SMA yakni “Lorong Bisu”, “Futur Laskar”, “Polusi dan Amarah”, “Pertambangan Batubara”, “Derita di Lingkar Tambang”, “Belajar Demi Indonesia”, “Jalan-Jalan dan Batubara”, “Hijau Menjadi Kelabu”, “Ketika Panas dan Kering Menerpa”, “Senja di Hati Yasa”, “Aku Pembunuh”, “Lukisan Asap”, “Live In”, dan “Di Sebuah Surga yang Gersang”. Cover Buku Kumpulan Karya Lomba Puisi-Cerpen-Essay Ekologi. Ilustrasi AEER [Aksi Ekologi & Emansipasi Rakyat] – Teater Potlot Essay [esai] yang diikuti mahasiswa yakni “Dampak Pertambangan Batubara dan Upaya Alternatif Berkelanjutan Bagi Lingkungan Sekitar Pertambangan Batubara di Sumatera Selatan”, “Pertambangan dan Ekosida Mengapa Indonesia Harus Segera Meninggalkan Industri Pertambangan”, “Nasib Ibu Bumi di Tengah Kepungan Tambang”, “Terapkan Teori Ekologi dalam Praktik Pertambangan di Indonesia”, “Daya Rusak Pertambangan Batubara dan PLTU Bagi Kehidupan”, “Dampak Pertambangan Batubara dengan Pengaruh Perkembangan PLTU di Sekitarku dan Solusi yang Dapat Kita Terapkan”, “Green Mining di Sumatera Selatan Bukan Sebatas Wacana”, dan “Dampak Negatif Pertambangan Batubara dan PLTU Bagi Kehidupan di Provinsi Sumatera Selatan”. Sementara esai kategori umum yakni “Batubara Menggubur Lahat yang Indah”, “Lumbung Energi Membawa Bencana”, “Setelah Satu Abad Batubara di Sumsel”, “Ancaman Tambang Batubara dan Beroperasinya PLTU Bagi Kehidupan”, “Ketika Perut Bumi Dikeruk dan Dagingnya Terus Dibakar”, “Kuantifikasi Dampak Penggalian Batubara Terhadap Keseimbangan Ekologis di Sumatera Selatan”, “Dampak PLTU, Seganti Setungguan, dan Perempuan”, “Dampak Eksploitasi Tambang Batubara Terhadap Lingkungan”, “Bagai Batu Bara dalam Sekam”, dan “Cerita di Balik Tambang”. *** Bentang alam di wilayah Sumatera Selatan yang dulunya hutan dan perkebunan rakyat kini menjadi danau pasca-aktivitas pertambangan batubara. Foto David Herman/INFIS Saya tertarik dengan puisi dan cerpen yang ditulis para pelajar ini. Sebab, banyak pemahaman yang melampaui pengetahuan anak-anak seusianya. Bahkan pilihan diksi, tipologi penulisan, sangat mengejutkan atau dapat dikatakan seperti karya mereka yang sudah terbiasa menulis puisi atau cerpen. Namun terlepas adanya kemungkinan “intervensi” dari guru, saudara, keluarga dalam proses penulisan tersebut, proses kreatif itu sendiri akhirnya membangun kesadaran mereka akan dampak pertambangan batubara. Retak, menjalar ke mana mana Tanah Sriwijaya menangis. Mungkinkah luka ini teramat parah, karena tak tampak lagi bambu dan padi, kembang ilalang jua pergi Puisi yang ditulis Sintia Bella Anggraini, anak SDN 21 Talang Ubi, sangat luar biasa. Sebagai seorang pelajar SD, dia mampu menggambarkan kondisi lahan akibat penambangan batubara, “Retak, menjalar ke mana-mana”. Kondisi ini dia benturkan dengan sentimen Sriwijaya, “Tanah Sriwijaya menangis”. Ini menunjukan sang pelajar sangat memahami sejarah Sriwijaya yang selama ini menjadi narasi pemerintahan di Sumatera Selatan saat menjalankan pembangunan. Lubang tambang batubara ilegal hasil investigasi PINUS, HaKI dan Harian Tribun di Muara Enim, Sumatera Selatan. Foto Dok. PINUS Aku tidak dapat sepeda dari Pak Jokowi, karena tidak bisa menjawab nama-nama ikan. Dari kecil tak kujumpai tilapnya lagi. Padahal kata bapak di sungai enim banyak ikan. Aku mau sepeda. Tapi bapak tidak membelinya. Kebun karet bapak sudah jadi tambang. Puisi berjudul “Sepedah, Ikan dan Batubara” yang ditulis Wahyu Hendrawan, pelajar SDN 204 Palembang, juga sangat mengejutkan. Seorang pelajar di Palembang, yang jaraknya puluhan kilometer dari lokasi penambangan batubara, mampu membenturkan persoalan batubara dengan tradisi Pak Jokowi [Presiden Joko Widodo] yang suka memberikan hadiah sepeda kepada pelajar yang mampu menjawab pertanyaan darinya, ketika kunjungan kerja. Wahyu pun mampu membayangkan dirinya sebagai anak seorang petani karet yang kebunnya sudah dijual atau digusur sebagai tambang [batubara]. Kondisi jalan di lokasi tambang batubara ilegal di Sumatera Selatan. Foto Najib Asmani Jikalau ia dapat bicara apakah ia akan menyuarakan lukanya? Apakah yang ia rasa? Akankah ia berteriak meronta-ronta? Sama seperti dua puisi sebelumnya, puisi berjudul “Jikalau Ia Bernarasi” yang ditulis Maycel Victor Valensya, SDN Talang Mandung, juga luar biasa. Pilihan diksi, tipologi, dan kedalaman penghayatan sungguh mengagumkan. Sebanyak 11 pekerja tewas tertimbun di lokasi penambangan batubara liar, di Kecamatan Tanjung Agung, Kabupaten Muara Enim, Sumatera Selatan, 21 Oktober 2020 lalu. Foto Dok. Polsek Tanjung Agung, Muara Enim, Sumsel Kemampuan penulisan puisi para pelajar SD ini mungkin di atas atau sebanding dengan puisi yang ditulis pelajar SMP dan SMA yang mengikuti lomba. Ada sebuah rasa yang tersirat Di dalam jiwa, Entah kenapa pikiranku tertuju pada satu titik. Puisi berjudul “Rintihan Hati” oleh Fitriah SMKN 1 Gelumbang sangat sederhana. Sebagai seorang pelajar SMA dia masih berkutat dengan rasanya sebagai seorang anak, yang menyaksikan berbagai persoalan lingkungan seperti penambangan batubara. Terlepas apakah puisi-puisi ini ditulis adanya campur tangan orang lain atau siapa pun yang menulisnya, puisi-puisi ini menunjukan bagi masyarakat Sumatera Selatan, khususnya di kabupaten dan kota yang terdampak penambangan batubara, aktivitas ekonomi ekstraktif tersebut sangat merugikan. Baik secara sosial maupun lingkungan. Persoalan hilangnya ladang, rusaknya sungai, identitas, merupakan fakta yang dirasakan masyarakat sebagai akibat penambangan batubara. Ini juga membuktikan tidak semua masyarakat bahagia dengan kehadiran penambangan batubara tersebut, karena dampak ekonominya, yang dijanjikan membuat mereka hidup makmur. Kejutan juga saya rasakan pada cerpen yang ditulis pelajar SD. Cerpen berjudul “Air Mata Annisa” yang ditulis Alya Khairunnisa, sungguh membuat saya terkagum. Seorang pelajar SD mampu merekam dan menggambarkan konflik tentang seorang pelajar yang menjadi korban kekerasan saat memperjuangkan sekolahnya dari penggusuran perusahaan batubara. Dia bukan hanya mengenal sosok wali kota, presiden, juga aktivis. *** Tagboat yang setiap hari menarik tongkang yang mengangkut batubara di Sungai Musi. Foto Foto Ikral Sawabi/Mongabay Indonesia Terlepas dari semua itu, upaya AEER pantas untuk diapresiasi. Seperti dinyatakan Pius Ginting, Koordinator Perkumpulan AEER dalam buku ini, “Urusan sastra adalah mengungkap hubungan antara manusia dan lingkungannya. Mengutip penyataan DH Lawrence, penulis Inggris berasal dari kawasan tambang batubara Inggris, “Seni adalah mengungkap hubungan antara manusia dan alam”. Pius menuturkan, pengungkapan hubungan manusia dan lingkungan yang terdampak batubara ini telah dimulai dari perserta yang mengirimkan karyanya. “Semoga karya sastra dan esai bisa terus menjadi bagian dari penyelesaian persoalan lingkungan yang ada.” Nila Ertina, juri penulisan puisi, menyampaikan pesannya. “Orisinalitas karya tulis menjadi catatan penting dalam setiap produk yang dihasilkan, karena itu adalah modal bagi penulis untuk terus berkarya dengan mengedepankan kejujuran dan empati yang tinggi, terhadap permasalahan yang diangkatnya.” Sementara Okky Madasari, juri penulisan sastra lainnya mengatakan, bagi dirinya yang juga mengejutkan adalah bagaimana baiknya kualitas rata-rata cerita yang masuk. Mereka semua adalah pelajar sekolah menengah dan jauh dari sebutan penulis profesional. “Bahkan pemenang lomba ini adalah pelajar tingkat SMP. Penjelasan baiknya, mutu karya-karya yang masuk hanya satu mereka bercerita jujur karena mengalami sendiri penderitaan ini. Tidak ada kisah yang bisa mengalahkan cerita yang dikisahkan langsung dari hati.” Harapannya, seperti dikatakan Sapariah Saturi, juri penulisan esai, mudah-mudahan tulisan para peserta tak terhenti di lomba. Semoga, mereka terus menulis. “Menceritakan, merekam, atau memotret kondisi dan fakta lapangan, kesulitan warga, kerusakan lingkungan hidup, dampak operasi tambang batubara dan PLTU ini, harus terus berlanjut.” Artikel yang diterbitkan oleh Berandapuisi tentang sumber daya alam yang dapat diperbaruiPuisi Tentang Sumber Daya Alam Yang Dapat Diperbarui Sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah sumber daya alam yang mampu meperbaharui diri sendiri atau memiliki kuantitas yang tidak terhingga sehingga dapat di pakai terus menerus. Tri haryanto dan winarti 2009. Sumber Daya Alam Yang Dapat Diperbaharui Kamu tahu apa saja macam macam sumber daya alam yang dapat tentang sumber daya alam yang dapat diperbarui. Pengertian sumber daya alam yang dapat diperbarui yakni sumber daya alam yang keberadaannya di alam selalu tersedia dapat didaur ulang atau dapat dihasilkan kembali. Sumber daya alam ini akan habis suatu saat dan sulit atau tidak mungkin dibuat kembali. Sumber daya alam tersebut tidak terbatas jumlahnya. Demikian lah pembahsan tentang pengertian sumber daya alam yang dapat diperbarui dan jenis jenis sumber daya alam yang dapet diperbarui berserta contohnya. Definisi sumber daya alam yang dapat diperbarui. Salah satu jenisnya adalah sumber daya alam yang dapat diperbaharui yang artinya sumber daya alam ini dapat dikembangbiakkan lagi. Minyak bumi batu bara dan gas alam adalah bahan bakar fosil yang berasal dari makhluk hidup yang mati jutaan tahun lalu. Sumber daya alam tidak hanya dapat dipakai sebagai energi alternatif juga dipakai untuk kebutuhan manusia lainnya. Menurut paul alfred weiss sda yang dapat diperbarui adalah. Sumber daya alam yang dapat diperbarui dan berasal dari hewan disebut sumber daya alam hewani. Ssemoga dapet bermanfaat bagi teman teman sekalian. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui jumlahnya terbatas. Sampai jumpa pada pembehasan selanjutnya. Sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah sda yang dapat beregenerasi dengan cepat ketika digunakan sehingga jumlahnya tetap konstan atau malah terus bertambah sda yang dapat diperbarui merupakan bagian dari ekosistem di bumi ini dan merupakan bagian terbesar dari ekosfer. Sumber daya alam yang dapat diperbaharui merupakan sumber daya alam yang jika persediaannya telah berkurang atau habis akan dapat diproduksi kembali dalam jangka waktu relatif singkat. Cobtohnya minyak bumi batu bara dan gas alam. Sumber daya alam yang dapat diperbaharui. Sumber daya alam biasa disingkat sda adalah segala sesuatu yang muncul secara alami yang dapat digunakan untuk pemenuhan kebutuhan manusia pada umumnya. Seperti yang telah dikemukakan sebelumnya bahwa sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah sumber daya alam yang ketersediaannya di muka bumi ini akan selalu ada sehingga manusia tidak perlu khawatir saat menggunakannya karena tidak akan habis. Yang tergolong di dalamnya tidak hanya komponen biotik seperti hewan tumbuhan dan mikroorganisme tetapi juga komponen abiotik seperti minyak bumi gas alam berbagai jenis logam air. Sumber daya alam yang dapat di perbaharui atau dilestarikan adalah sumber daya alam yang dapat di adakan kembali oleh manusia atau secara alami. Produksi tersebut dapat dilakukan secara alami maupun dengan bantuan rekayasa manusia. 3 Contoh Sumber Daya Alam Yang Dapat Diperbaharui Dan Yang Tidak Dapat Diperbaharui Tribun Padang Sumber Daya Alam Kelompok Ppt Download Tugas Contoh Perpindahan Panas Secara Konduksi Penulis Cilik Tulisan Panas Sumber Energi Yang Dapat Diperbarui Dan Tidak Dapat Diperbarui Ipa Kelas 4 Sd Youtube 10 Contoh Sumber Daya Alam Yang Dapat Diperbaharui Dan Tidak Penulis Cilik Uas Tema 6 Worksheet Soal Bahasa Sunda Siapa Namamu Penulis Cilik Nama Bahasa Tulisan Perbedaan Fakta Dan Opini Serta Contoh Penulis Cilik Tulisan Fakta Tanggal 13 Contoh Sumber Daya Alam Yang Dapat Diperbaharui Dan Manfaatnya Sumber Daya Alam Yang Dapat Diperbaharui Lengkap Contohnya Pemandangan Alam Sumber Daya Alam 6 Contoh Perwujudan Kerjasama Dalam Lingkungan Sekolah Dan Masyarakat Penulis Cilik Sekolah Sekolah Dasar Ruang Kelas Soal Fungsi Tema Dalam Menulis Puisi Adalah Penulis Cilik Puisi Menulis Tulisan Pin Di Pelajaran Sekolah Gambar Sumber Daya Alam Dapat Diperbaharui Dan Tidak Dapat Diperbaharui Freewaremini Contoh Sda Yang Dapat Diperbaharui Dan Tidak Dapat Diperbaharui Dapatkan Contoh Pin Di Pelajaran Sekolah Freewaremini Sumber Daya Alam Alam Gambar Sumber Daya Alam Pengertian Jenis Beserta Contohnya Contoh Hewan Ovovivipar Penulis Cilik Hewan Ikan Hiu Ikan Puisi Tentang Sumber Daya Alam Yang Dapat Diperbarui. Penemuan Si Hitam Runcing Pada awalnya, pensil primitif tercipta dengan bahan grafit murni. Dengan bahan tam tersebut, pensil akan meninggalkan bekas … pada tangan dan membuat media tulis menjadi kotor Selain mencampurkan bubuk grafit murni dengan tanah liat sehingga pensil akan lebih awet dan tiday Seorang ilmuwan bernama Nicolas Jacques Conte membuat sebuah penemuan baru mudah patah. Setelah itu, Conte membentuk campuran tersebut menjadi batangan berdiameter tipis. Ia pun memanggang campuran tersebut ke dalam tungku perapian. Sementara itu, pensil dengan warna yang hitam pekat akan memiliki tingkat kekerasan yang Sejak saat itu, Nicolas Jacques Conte dianggap sebagai penemu pensil, la memiliki peran penting dalam pengembangan koin, bubuk, kincir angin, teleskop, angkutan padang pasir, oven dan banyak instrumen lain. 1 Sajikan informasi pada teks "Penemuan Si Hitam Runcing" berdasarkan jawaban A di atas! Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 Halaman 43, 44 tentang Puisi Tanah Airku Tanah yang Beragam Baca juga Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD Halaman 13 14 16 17 18 21 Buku Aku dan Cita-Citaku. Lalu ringkaslah menjadi satu paragraf yang lain untuk mewakili makna keseluruhan puisi tersebut. Jawaban Makna dari puisi bait kedua adalah setiap orang memiliki rasa syukur atas keberagaman yang ada. Siswa dengan dibantu oleh orang tua membuat puisi tentang sumber daya alam yang terdapat di daerahnya. Disclaimer Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua dan guru untuk memandu proses belajar anak. Demikian Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD atau MI halaman 43, 44 buku Aku dan Cita-Citaku. Apa yang Dimaksud dengan Deklamasi Puisi? Materi Kelas 4 SD Tema 6 Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI, deklamasi adalah penyajian sajak yang disertai lagu dan gaya. Untuk lebih lengkapnya, simak uraian di bawah ini mengenai deklamasi puisi, materi kelas 4 SD tema 6. Baca Juga Contoh Pemanfaatan Sumber Daya Alam yang Dapat Diperbarui, Materi Kelas 4 SD Tema 6. Hal ini dikarenakan, bahasa puisi umumnya singkat dan padat serta memiliki makna yang luas sehingga berbeda dengan tulisan lainnya. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam deklamasi puisi adalah kata, larik, frasa, dan bait. Tanda jeda / memiliki arti sebentar, biasanya pada di tengah baris atau koma. Baca Juga Menjawab Pertanyaan dari Teks 'Kisah Seorang Penari Gandrung Banyuwangi', Materi Kelas 4 SD Tema 6. Informasi Penting Mengenai Sumber Daya Alam yang Dapat Diperbarui, Materi Kelas 4 SD Tema 6 Nah, pada artikel ini kita akan mencari tahu informasi penting mengenai sumber daya alam yang dapat diperbarui. Air dapat dimanfaatkan untuk kebutuhan sehari-hari seperti mandi, minum, mencuci, irigasi, sarana transportasi, olahraga, dan pembangkit listrik. Tanah ialah hasil erosi atau pelapukan batuan induk anorganik yang bercampur dengan bahan organik. Sumber daya tanah dimanfaatkan untuk menyediakan unsur hara bagi tumbuhan dan sebagai habitat hidup serta melakukan kegiatan. Matahari memiliki peran untuk memberi energi kepada tumbuh-tumbuhan hijau, menghasilkan pola cuaca, menghangatkan laut, dan menggerakkan atmosfer. Nah, itulah pembahasan mengenai informasi penting terkait sumber daya alam yang dapat diperbarui, materi kelas 4 SD tema 6. KUMPULAN PUISI DENGAN TEMA SUMBER DAYA ALAM SDA Hutan itu sangat penting bagi masyarakat. Huta itu bisa menjegah air hujan. Kita harus merawat hutan. Kita tidak boleh menebang pohon secara liar. Mengapa Sumber Daya Alam Mineral Termasuk Sumber Daya Alam yang Tidak Dapat Diperbarui? Kunci Jawaban Kelas 4 KABAR JOGLOSEMAR - Murid kelas 4 SD MI mempelajari materi tentang Manfaat Sumber Daya Alam Hayati kemudian diminta untuk menjawab Mengapa sumber daya alam mineral termasuk sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui? Pertanyaan tersebut merupakan salah satu dari beberapa soal pada buku Tematik kelas 4 SD muatan pelajaran IPA yang diterbitkan oleh Kemendikbud. Pada tulisan ini akan diuraikan pembahasan dan contoh kunci jawaban bersama Sri Budiarti, alumnus Universitas Negeri Yogyakarta UNY. Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 4 SD MI. Sumber daya alam terbagi menjadi dua yakni sumber daya alam yang bisa diperbarui dan sumber daya alam yang tidak bisa diperbarui. Sumber daya alam merupakan segala sesuatu yang dihasilkan oleh alam dan dapat dimanfaatkan manusia untuk kebutuhan hidupnya. Murid kelas 4 SD MI pasti tahu bahwa Indonesia punya sumber daya alam yang cukup untuk memenuhi kehidupan seluruh penduduk. Baca Juga Sebutkan Sumber Daya Alam Hayati yang Terdapat di Sekitar Beserta Manfaat, Kunci Jawaban Kelas 4 SD MI. Kita sebagai manusia bisa menggunakannya tapi juga wajib turut melestarikan.

puisi tentang sumber daya alam yang dapat diperbarui